KESJULY18

2019-03-08 13:14:43
Πραγματοποιήθηκαν Σεμινάρια από την ΟΑΠ για Εναλλακτικά Προγράμματα Φοίτησης σε Δημοτική και Μέση

Πραγματοποιήθηκαν Σεμινάρια από την ΟΑΠ για Εναλλακτικά Προγράμματα Φοίτησης σε Δημοτική και Μέση


   Πραγματοποιήθηκαν από την Ομάδα Άμεσης Παρέμβασης (Ο.Α.Π.) του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού (Υ.Π.Π.), την Παρασκευή 22/02/2019 και την Τρίτη 26/2/2019, εκπαιδευτικά σεμινάρια για τα Εναλλακτικά Προγράμματα Φοίτησης που υλοποιούνται σε σχολεία Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης. Σκοπός των σεμιναρίων ήταν η πληρέστερη επεξήγηση του πλαισίου εφαρμογής του Εναλλακτικού Προγράμματος Φοίτησης, τόσο κατά την  οργάνωση, όσο και κατά την υλοποίησή του, αλλά και η παρουσίαση καλών πρακτικών από συνεργαζόμενα σχολεία. Τα σεμινάρια παρακολούθησαν οι Σχολικοί Συνεργάτες για τα σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης, και οι Σχολικοί Συνεργάτες μαζί με τους Υπεύθυνους Τμημάτων για τα σχολεία της Δημοτικής Εκπαίδευσης. 

Το σεμινάριο για τη Δημοτική Εκπαίδευση χαιρέτησαν ο Διευθυντής Δημοτικής Εκπαίδευσης, κ. Χρίστος Χατζηαθανασίου και ο Συντονιστής της Ο.Α.Π., κ. Στέλιος Ορφανός, ενώ το σεμινάριο για τη Μέση Εκπαίδευση χαιρέτησε ο Συντονιστής τη Ο.Α.Π. κ. Στέλιος Ορφανός. Στους χαιρετισμούς τονίστηκε ότι αποτελεί προτεραιότητα του Υ.Π.Π. η στήριξη των σχολείων στην πρόληψη και διαχείριση της αντικοινωνικής συμπεριφοράς στα σχολεία μας, η συναισθηματική, κοινωνική και μαθησιακή ενδυνάμωση των ευάλωτων μαθητών/ριών, αλλά και η ενίσχυση και στήριξη των επαγγελματιών που βρίσκονται στην πρώτη γραμμή.

Η εφαρμογή του Εναλλακτικού Προγράμματος Φοίτησης με αγορά υπηρεσιών Σχολικού Συνεργάτη είναι ένα από τα βασικότερα προγράμματα και μια από τις πλέον επιτυχημένες δράσεις της Ο.Α.Π. Προσφέρει στο σχολείο και στους/στις μαθητές/μαθήτριες τη δυνατότητα δημιουργίας θετικού παιδαγωγικού περιβάλλοντος, μέσω του οποίου δημιουργούνται οι προϋποθέσεις  θετικής αλλαγής των μαθητών/ριών, αποκατάστασης της σχέσης τους με το σχολείο και της ολόπλευρης ανάπτυξής τους. Η μεντορική σχέση μεταξύ του/της μαθητή/μαθήτριας και ενηλίκων-προτύπων στον χώρο του σχολείου, αποδεικνύεται ως ένα ισχυρό μέσο μοντελοποίησης  της επιθυμητής συμπεριφοράς, κινητοποίησης για μάθηση και τροποποίησης των αρνητικών συμπεριφορών.

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου οι Σχολικοί Συνεργάτες και οι Υπεύθυνοι Τμημάτων  είχαν τη δυνατότητα να ενημερωθούν για τις παιδαγωγικές αρχές και τις διαδικασίες οργάνωσης και υλοποίησης του Εναλλακτικού Προγράμματος Φοίτησης. Ακολούθησε εκπαίδευση σε θέματα αποκλίνουσων συμπεριφορών στον χώρο του σχολείου και παρουσίαση των αποτελεσμάτων επιτυχημένης εφαρμογής του προγράμματος σε σχολεία Δημοτικής, Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής Εκπαίδευσης.  Τα σχολεία αυτά πέτυχαν την επανένταξη των εμπλεκόμενων μαθητών/ριών, την αισθητή έως μηδενική μείωση της βίαιης και παραβατικής τους συμπεριφοράς και τη βελτίωση των μαθησιακών τους αποτελεσμάτων.

 

 


Αφήστε ένα σχόλιο

  • Υποχρεωτiκά πεδία *


If you have trouble reading the code, click on the code itself to generate a new random code.
 

FREDERICKJULY18
ucaln2prtyxia
 Cyprus School of Molecular Medicine
kaitomia-ereyna ucy
TEPAKFEB19
NEAPJUL17
INKPAIDEIA19
HPJETPRO
THEOLOGIKISXOLI
CDA2018
INTERCOLLEGE9
PROGNOSIS9
MARTIME
FORUMMARCH
global
CYIMASTER
Middlesex2016