KESJULY18
2019-08-17 14:55:37
INNOMATH: Καινοτόμες εμπλουτιστικές εκπαιδευτικές διαδικασίες για Μαθηματικά προικισμένους μαθητές
INNOMATH: Καινοτόμες εμπλουτιστικές εκπαιδευτικές διαδικασίες για Μαθηματικά προικισμένους μαθητές
ΤΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΓΡΗΓΟΡΗ ΜΑΚΡΙΔΗ* Το έργο INNOMATH εγκρίθηκε και χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή ως ERASMUS+ KA2 για Σχολική Εκπαίδευση και θα εκπονηθεί μεταξύ 1 Σεπτεμβρίου 2019 και 31 Αυγούστου 2021.
2019-08-10 15:07:22
Οδηγός για την ανάπτυξη και εφαρμογή σχολείων STEAME
Οδηγός για την ανάπτυξη και εφαρμογή σχολείων STEAME
ΤΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΓΡΗΓΟΡΗ ΜΑΚΡΙΔΗ* Το πρόγραμμα STEAME εγκρίθηκε και χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο πλαίσιο του ERASMUS + KA2 και εκτείνεται από την 1η Οκτωβρίου 2019 έως τις
2019-08-04 18:26:54
Ο βασιλιάς και το αηδόνι...
Ο βασιλιάς και το αηδόνι...
ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΑΝΔΡΕΑ ΣΕΡΑΦΕΙΜ* Προσερχόμενος, πριν από λίγες ημέρες, στη βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Κύπρου – ένα πραγματικό διαμάντι πνεύματος και πολιτισμού, το οποίο αξίζει να επισκεφτεί κανείς έστω και μια φορά – συνάντησα στον προαύλιο χώρο μια
2019-08-03 11:15:32
Ηθική αγωγή και αξίες
Ηθική αγωγή και αξίες
ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΑΝΔΡΕΑ Γ. ΣΙΑΜΑΡΟΥ* Οι ηθικές καταβολές του ανθρώπου, μορφοποιούνται και ολοκληρώνονται με τη διαδικασία της αγωγής. Το σχολείο, το κολλέγιο και το πανεπιστήμιο ως κύριος και βασικός παράγοντας της ηθικής αγωγής, είναι
2019-07-31 19:31:02
Θεολογικός διάλογος με αφορμή την oμιλία Μόρφου
Θεολογικός διάλογος με αφορμή την oμιλία Μόρφου
ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ ΑΝΤΩΝΙΑΔΗ* Με αφορμή την γνωστή πλέον τοις πάσι ομιλία του Μητροπολίτη Μόρφου κ. Νεόφυτου θα ήθελα να θέσω τον παρακάτω θεολογικό προβληματισμό ως ένα
2019-07-29 19:39:33
Το ΥΠΠ δεν έχει όραμα, οι εκπαιδευτικές οργανώσεις δεν παράγουν ιδέες, οι μαθητές απουσιάζουν
Το ΥΠΠ δεν έχει όραμα, οι εκπαιδευτικές οργανώσεις δεν παράγουν ιδέες, οι μαθητές απουσιάζουν
Oι εκπαιδευτικοί και Διευθυντές είναι εξουθενωμένοι, οι Γονείς δεν γνωρίζουν, τα σχολεία μαραζώνουν TOΥ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΠΑΡΡΗ* Έχουμε πλέον κουραστεί και πραγματικά διερωτόμαστε γιατί βασικά θέματα
2019-07-28 20:21:13
Πώς να μιλήσουμε στα παιδιά για το θάνατο;
Πώς να μιλήσουμε στα παιδιά για το θάνατο;
ΤΗΣ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ* Η απώλεια, αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της ανάπτυξής μας, καθώς σε κάθε εξελικτικό στάδιο καλούμαστε να την αντιμετωπίσουμε. Τόσο οι μικρές καθημερινές απώλειες όσο και το βίωμα της απώλειας μέσα από πιο τραυματικά γεγονότα, φαίνεται να αναδομούν
2019-07-20 13:21:23
Προσωπική ιστορία προσφυγιάς και θανάτου
Προσωπική ιστορία προσφυγιάς και θανάτου
ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ ΑΝΤΩΝΙΑΔΗ* Κάθε ένας συμπατριώτης μας έχει να διηγηθεί τη δική του ιστορία για το πώς βίωσε το καλοκαίρι εκείνο του 1974. Όσοι γεννηθήκαμε μετά, έχουμε να

FREDERICK-EXAPOSASEOS
ucaln2prtyxia
 Cyprus School of Molecular Medicine
kaitomia-ereyna ucy
TEPAKFEB19
NEAPJUL17
MIMJUL
ALEXANDER19
HPJETPRO
THEOLOGIKISXOLI
CDACOLLEGE19
INTERCOLLEGE9
PROGNOSIS9
FORUMMARCH
OLYMPION2017
CYIMASTER
Middlesex2016