KESJULY18

2019-07-10 18:02:38
Αυτούσα η πρόταση Π. Λεωνίδου για τις Εξετάσεις Τετραμήνων που θα συζητηθεί στην Ολομέλεια

Αυτούσα η πρόταση Π. Λεωνίδου για τις Εξετάσεις Τετραμήνων που θα συζητηθεί στην Ολομέλεια


To Paideia-News παραθέτει την πρόταση για τις Εξετάσεις Τετραμήνων που κατέθεσε στην Επιτροπή Παιδείας της Βουλής ο Κοινοβουλευτικός Εκπρόσωπος του ΔΗΚΟ Πανίκος Λεωνίδου και η οποία εκτός απροόπτου αναμένεται να εγκριθεί από την Ολομέλεια την ερχόμενη Παρασκευή. (Το ΑΚΕΛ θα καταθέσει δική του πρόταση).

Σε περιληπτικό σημείωμα του κ. Λεωνίδου αναφέρει:

 «Μιλάμε για συνολική πρόταση αξιολόγησης του μαθητή.

Α. Διατηρούνται τα τετράμηνα.

 - Θα γίνονται δυο αξιολογήσεις, μια για το πρώτο τετράμηνο και μια για το δεύτερο.

Β.  Η αξιολόγηση θα γίνεται γραπτώς 40%  και προφορικά 60%

Για τα εξεταζόμενα μαθήματα η γραπτή αξιολόγηση περιλαμβάνει

Β1. Ενενηντάλεπτο κεντρικό διαγώνισμα – 30%

Β2. Προειδοποιημένο 45λεπτο διαγώνισμα  - 10%

Η Προφορική Αξιολόγηση θα περιλαμβάνει εναλλακτικές μορφές αξιολόγησης

-   Συμμετοχή του μαθητή στην τάξη ή στο εργαστήριο

-   Κατ’ οίκον εργασία

-   Επιλογή μεταξύ άλλων μορφών αξιολόγησης (διαγώνισμα, πρότζεκτ, κουίζ)

-   Αξιολόγηση σε δραστηριότητες διάκρισης η εθελοντικής εργασίας

Γ. Τη νέα σχολική χρονιά θα ισχύσει μόνο για Α’ Λυκείου.

Οι εξετάσεις θα γίνονται χωρίς να κλείνουν τα σχολεία πλην της ημέρας διεξαγωγής της Κεντρικής Εξέτασης.

Για τα μη εξεταζόμενα μαθήματα :

-  H γραπτή αξιολόγηση θα περιλαμβάνει ένα μόνο προειδοποιημένο σαρανταπεντάλεπτο διαγώνισμα,

-  H προφορική επίδοση θα αξιολογείται με τον ίδιο τρόπο που θα αξιολογείται στα εξεταζόμενα.

Θα υπάρχει διαφοροποίηση σε κάποια από τα μαθήματα όπως π.χ. Νέα Ελληνικά, Γυμναστική κ.α.».

Ολόκληρη η πρόταση στο πιο κάτω έγγραφο:



Αφήστε ένα σχόλιο

  • Υποχρεωτiκά πεδία *


If you have trouble reading the code, click on the code itself to generate a new random code.
 

Ιωάννης Μεγάλεμος
Thu July 11, 2019, 14:25:52
Για να καταλάβω καλά η αξιολόγηση ενός μαθητή είναι θέμα συζήτησης και "παζαριού" μεταξύ μαθητών, γονέων και βουλευτών; Έλεος πλέον σ΄αυτό τον τόπο. Η αξιολόγηση ενός μαθητή βασίζεται σε διεθνή και μόνο πρότυπα (μοντέλα) επιστημονικά τεκμηριωμένα και τα οποία μάλιστα υπόκεινται σε συνεχή και ενδελεχή έρευνα για προοδευτική βελτίωση τους. Μόνο ειδικοί επί του θέματος μπορούν να έχουν άποψη. Πότε θα αντιληφθούμε, επιτέλους, σε βάθος, αυτό που είπε ο Σωκράτης:" πότερον τῇ τῶν πολλῶν δόξῃ [47d] δεῖ ἡμᾶς ἕπεσθαι καὶ φοβεῖσθαι αὐτὴν ἢ τῇ τοῦ ἑνός, εἴ τίς ἐστιν ἐπαΐων, ὃν δεῖ καὶ αἰσχύνεσθαι καὶ φοβεῖσθαι μᾶλλον ἢ σύμπαντας τοὺς ἄλλους;" (Πάτωνος Κρίτων, 47d).Μετάφραση: "τίνος τη γνώμη πρέπει ν᾽ ακολουθούμε και να σεβόμαστε; Τη γνώμη των πολλών που είναι ανίδεοι ή τη γνώμη του ενός και ειδικού, αν υπάρχει κάποιος που καταλαβαίνει απ᾽ αυτά, τον οποίο πρέπει και να τον ντρεπόμαστε και να τον σεβόμαστε περισσότερο από όλους τους άλλους μαζί;"

Αλεκος Βιδρας
Thu July 11, 2019, 07:54:47
Δεν υπάρχει "τέλειο" σύστημα αξιολόγησης. Το προτεινόμενο δίνει περισσότερη βαρύτητα στην προφορική αξιολόγηση, κάτι που θα τείνει να ανεβάζει (η τουλάχιστον να μην κατεβάζει πολύ) τον τελικό βαθμό στα εξεταζόμενα μαθήματα και θα 'αριστεύει" μαζικά τους μαθητές στα υπόλοιπα. Αν συμβεί αυτό μακροπρόθεσμά το απολυτήριο του Κυπριακού Λυκείου θα γίνει αναξιόπιστο. Ο χρόνος θα δείξει. Όμως κανένα σύστημα δεν μπορεί να αποδώσει με 25 εβδομάδες καθαρού διδακτικού
χρόνου. Κάτι που το νέο σύστημα δεν αλλάζει. Πόσες μέρες θα χάνονται για τίς κεντρικές εξετάσεις? Χωρίς ουσιαστική επιμήκυνση του διδακτικού έτους/χρόνου το αποτέλεσμα θα είναι
μία ακόμη "άσκηση" πολιτικού συμβιβασμού πού σκοτώνει την ουσία.

FREDERICKJULY18
ucaln2prtyxia
 Cyprus School of Molecular Medicine
kaitomia-ereyna ucy
TEPAKFEB19
NEAPJUL17
MIMJUL
ALEXANDER19
HPJETPRO
THEOLOGIKISXOLI
CDACOLLEGE19
INTERCOLLEGE9
PROGNOSIS9
MARTIME
FORUMMARCH
global
CYIMASTER
Middlesex2016