KESJULY18

2019-05-22 20:00:21
Στασιμότητα

Στασιμότητα


TΟΥ ΤΑΣΟΥ ΤΑΣΟΥ*

Ποιον και σε τι εξυπηρετεί; Τιμωρία η ευκαιρία για αλλαγή πορείας και για διόρθωση λανθασμένων επιλογών; Μια κατάσταση, από τις πολλές, που πρέπει  επιτέλους να μας απασχολήσει πολύ σοβαρά.

Η απόφαση για τη στασιμότητα μαθητή δεν είναι καθόλου εύκολη υπόθεση. Το μεγάλο ερώτημα είναι: τι το διαφορετικό κάνουμε, την επόμενη χρονιά, για αυτούς που επαναλαμβάνουν την τάξη; Η επανάληψη της ίδιας διαδικασίας χωρίς την αλλαγή κάποιων μεταβλητών δεν πρόκειται ποτέ να δώσει διαφορετικό αποτέλεσμα.  Παρενέργεια αυτής της κατάστασης είναι είτε το φούσκωμα των βαθμών από τη συντριπτική  πλειοψηφία των εκπαιδευτικών είτε η παραγραφή απουσιών, ώστε οι μαθητές να αποφεύγουν τη στασιμότητα. Ακριβώς το ίδιο κάνει και το «σύστημα» μέσω των ελαφρύνσεων και των παραχωρήσεων που δίνονται τόσο από τον σχετικό  κανονισμό  όσο και από τη διαδικασία των ανεξετάσεων.  Το αποτέλεσμα είναι καλά γνωστό: παιδιά χωρίς τις προαπαιτούμενες γνώσεις και δεξιότητες, με αδυναμία παρακολούθησης του αναλυτικού να βρίσκονται στις τάξεις δημιουργώντας αλυσιδωτά προβλήματα.

Προβληματίζουν τα επίπεδα των μαθητών μας και η αξιοπιστία του Απολυτηρίου. Οι συνεχείς μεταρρυθμίσεις δεν έφεραν τα αναμενόμενα αποτελέσματα. Καιρός να ασχοληθούμε με την πηγή του προβλήματος διορθώνοντας τα μικρά και εφαρμόζοντας πρακτικές αλλαγές που θα φέρουν βελτίωση και στα αποτελέσματα αλλά και στην καθημερινότητα του σχολείου. Τα επίπεδα και οι μέσοι όροι δεν καθορίζονται από τους καλούς μαθητές. Επομένως δεν θα βελτιωθούν αν κάνουμε τους «καλούς» καλύτερους αλλά αν ενδυναμώσουμε και βελτιώσουμε τους αδύνατους. 

Με την υφιστάμενη κατάσταση ποιος επωφελείται από τη στασιμότητα; Σίγουρα όχι ο μαθητής. Ποιες επιλογές και ποια στήριξη  του προσφέρει το σχολείο για να διορθώσει την πορεία του; Πως εξασφαλίζεται ότι όσοι μαθητές βρίσκονται στις σχολικές τάξεις είναι σε θέση να παρακολουθούν το αντίστοιχο αναλυτικό;

Το αρμόδιο Υπουργείο είτε  να αποφασίσει, και επίσημα, την κατάργηση της στασιμότητας είτε να δημιουργήσει  ομάδα ειδικών που να χειρίζεται τις περιπτώσεις των μαθητών με στασιμότητα, να εντοπίζει τα προβλήματα, να τους κατευθύνει σε σωστές επιλογές (όσες υπάρχουν) και να τους στηρίζει μέσω ειδικών προγραμμάτων εναλλακτικής φοίτησης. Αν δεν μπορεί, ας δώσει πόρους στο σχολείο που μπορεί και θέλει.

*Διευθυντής Λυκείου


Αφήστε ένα σχόλιο

  • Υποχρεωτiκά πεδία *


If you have trouble reading the code, click on the code itself to generate a new random code.
 

FREDERICKJULY18
ucaln2prtyxia
 Cyprus School of Molecular Medicine
kaitomia-ereyna ucy
TEPAKFEB19
NEAPJUL17
HPJETPRO
TETRAMINA
THEOLOGIKISXOLI
CDA2018
INTERCOLLEGE9
PROGNOSIS9
MARTIME
FORUMMARCH
global
CYIMASTER
Middlesex2016