keslogisticks
2011-07-21 12:09:06
Μεταθέσεις διορισμοί νηπιαγωγών με δοκιμασία
Μεταθέσεις διορισμοί νηπιαγωγών με δοκιμασία

H Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας ανακοίνωσε πριν από λίγο μεταθέσεις, διορισμούς με δοκιμασία εκπαιδευτικών Προδημοτικής.
Για να τους δείτε πατήστε εδώ 

2011-07-20 16:32:09
Τορναρίτης: Αν δεν αλλάξουμε  τον κατάλογο διοριστέων, δεν  μπορούμε να πάμε πουθενά
Τορναρίτης: Αν δεν αλλάξουμε τον κατάλογο διοριστέων, δεν μπορούμε να πάμε πουθενά

Ο πρόεδρος της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής Νίκος Τορναρίτης στο β μέρος της συνέντευξής του στην ιστοσελίδα μας www.paideia-news.com τοποθετείται επί σημαντικών προβλημάτων στη παιδεία μας και τονίζει: 1) Αν δεν αλλάξουμε τον κατάλογο διοριστέων, δεν μπορούμε να πάμε πουθενά. Β) Δεν έχω τη συνταγή εξάλειψης της παραπαιδείας , γιατί δεν υπάρχει. Αν την είχα θα την κατέθετα 3.Θα πρέπει να επεκταθεί το όριο αφυπηρέτησης και στη Δημοτική.

Ο κατάλογος διοριστέων

ΕΡ: Το θέμα των καταλόγων διοριστέων είναι ένα από τα θέματα που εκκρεμούν. Πως πρέπει να είναι η κατάληξη αυτής της συζήτησης;

ΑΠ: Είναι ένα κεντρικό σημείο αναφοράς. Αν δεν αλλάξουμε τον κατάλογο διοριστέων δεν μπορούμε να πάμε πουθενά. Δεν είναι δυνατό να είναι μόνο η αρχαιότητα το διαβατήριο να τοποθετηθεί κάποιος και να διδάξει τα παιδιά στην τάξη. Πρέπει να υπάρξουν πολλά κριτήρια επιλογής και πρέπει ν’ ανοίξουμε την πόρτα και στη νέα γενιά. Όπως είναι σήμερα διαμορφωμένος ο κατάλογος διοριστέων, δεν έχει το δικαίωμα κανένας νέος να διοριστεί στην εκπαίδευση. Άρα, αναλογιζόμαστε το μερίδιο της πολιτικής ευθύνης που μας αναλογεί και είμαστε έτοιμοι να στηρίξουμε μια μεγάλη μεταρρύθμιση και σε αυτό τον τομέα.

Οι εξετάσεις

ΕΡ: Υπάρχει ένα θέμα που διχάζει και είναι οι γραπτές εξετάσεις ως κριτήριο. Για παράδειγμα, ο πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ κ. Ταλιαδώρος φαίνεται να μην έχει εμπιστοσύνη σε αυτό το κριτήριο για διορισμό και μάλιστα, μας έφερε παράδειγμα το διορισμό του Μολέσκη.

ΑΠ: Μπορεί να έχει δίκαιο ο πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ. Δεν θα θέσω όμως το θέμα εμπιστοσύνης, επειδή αν καθιερωθούν εξετάσεις, αντιλαμβάνεστε, θα είναι αδιάβλητες, όπως και οι Παγκύπριες. Όμως πιστεύω ότι δεν αρκούν οι εξετάσεις. Δεν μπορούμε να λειτουργήσουμε ένα νέο επίπεδο παραπαιδείας όπου θα στέλνουμε σε ένα σχολείο ιδιαίτερων μαθημάτων, τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς μας.

Πιστεύω ότι θα βρούμε τον τρόπο, ο οποίος θα συμφωνήσουμε ότι θα είναι αδιάβλητος, αξιοκρατικός και θα αλλάξει προς το καλύτερο την όλη κατάσταση που επικρατεί σήμερα.

 

   Η ένα σχολική χρονιά

ΕΡ: Κλείνοντας τις εργασίες της η Επιτροπής Παιδείας της Βουλής, έχει πεισθεί ότι η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει ομαλά;

ΑΠ: Η κάθε σχολική χρονιά έχει τα δικά της προβλήματα. Δεν μπορώ να ρίξω όλες τις ευθύνες στο υπουργείο Παιδείας. Ούτε για τους διορισμούς και τις μεταθέσεις που γίνονται από την ΕΕΥ ούτε για τα βιβλία όταν γνωρίζουμε πολύ καλά τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η Ελληνική Δημοκρατία. Θέλω να πιστεύω και το εύχομαι ότι η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει ομαλά. Δηλώσαμε παρόντες ως Επιτροπή Παιδείας της Βουλής, σε ό,τι χρήσιμο μπορούμε να προσφέρουμε.

Κανείς δεν έχει το δικαίωμα να εκμεταλλευτεί για μικροκομματικούς λόγους το κεφάλαιο παιδεία. Ούτε έχει κανείς το δικαίωμα να χρωματίσει την παιδεία μας κόκκινη ή μπλε. Είναι γι αυτόν ακριβώς το λόγο που ήλθα σε ρήξη σε με τον υπουργό Παιδείας και τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας που προσπάθησαν να μας πείσουν ότι μέσα από το λεγόμενο μαθητικό συνδικαλισμό θα φέρναμε περισσότερη δημοκρατία στα σχολεία μας. Ήθελαν με τον πιο επίσημο τρόπο να εισαγάγουν τα κόμματα στα σχολεία και να φέρουν τους κομματικούς διαπληκτισμούς μέσα στα εκπαιδευτήριά μας. Τα εκπαιδευτήρια μας πρέπει να λειτουργήσουν έξω και μακριά από τις δικές μας κοκορομαχίες και αντιπαραθέσεις.

 

Δεν έχω συνταγή για την παραπαιδεία

ΕΡ: Ένα από τα θέματα που συζητούνται κάθε χρόνο είναι αυτό της παραπαιδείας, χωρίς όμως να υπάρχει διέξοδο. Ιδιαίτερα τώρα με την οικονομική κρίση, το πρόβλημα είναι πιο έντονο. Πως μπορεί να δοθεί λύση;

ΑΠ: Η παραπαιδεία είναι τεράστιο σύμπτωμα που κατατρώει τα μερτικό του κυπριακού νοικοκυριού αλλά και του συστήματος ευρύτερα. Δεν έχω τη συνταγή εξάλειψής της, γιατί δεν υπάρχει. Αν την είχα θα την κατέθετα. Όμως, πρέπει να ενισχύσουμε τη σχολική μονάδα και να εμπιστευτούμε 0περισσότερο το εκπαιδευτικό σύστημά μας. Από εκεί και πέρα, λέγω ότι ο σεβασμός στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στην τάξη είναι το κυρίαρχο συστατικό. Πάνω από όλα, ο δάσκαλος ή ο καθηγητής ασκούν λειτούργημα και όχι επάγγελμα. Πρέπει να ομολογήσω ότι το ανταγωνιστικό σύστημα που υπάρχει και οι λιγοστές θέσεις που διατίθενται στην ανώτατη εκπαίδευση οδηγούν τους μαθητές μας σε περισσότερα ιδιαίτερα για περισσότερες γνώσεις, ώστε να αποδώσουν καλύτερα και να καταλάβουν τη θέση που θέλουν. Όσο αυτές οι θέσεις που προσφέρονται πολλαπλασιάζονται, τόσο θα μικραίνει και το φαινόμενο που ονομάζεται παραπαιδεία.

 

Επέκταση ορίου αφυπηρέτησης και στη Δημοτική

ΕΡ: Συμφωνείτε με την επέκταση του ορίου αφυπηρέτησης στην εκπαίδευση; Στη Μέση αποφασίστηκε να είναι προαιρετική στη δημοτική υπάρχει απόφαση για παραμονή στα σημερινά δεδομένα.

ΑΠ: Η δική μου η άποψη είναι ότι πρέπει να εξεταστεί η προαιρετική επέκταση και στη δημοτική. Στη συνάντηση που είχα με την ΠΟΕΔ το έχω ήδη αναφέρει. Στο τέλος της ημέρας η επέκταση του ορίου αφυπηρέτησης είναι ένα από τα μέτρα που συμφώνησαν όλα τα κόμματα. Δεν αντέχουν τα οικονομικά μας, αλλά και από την άλλη, το προσδόκιμο όριο ζωής έχει αυξηθεί σημαντικά. Πρέπει να εντοπίζουμε τις αλήθειες και να τις παραδεχόμαστε ανεξαρτήτως πολιτικού κόστους. Αυτό θα πρέπει να γίνει μαζί με τον εκσυγχρονισμό του καταλόγου διοριστέων, για να δώσουμε το δικαίωμα και στη νέα γενιά της πατρίδας για διορισμό.

ΕΡ: Ακούονται κατά καιρούς ότι υπάρχει τάση απομάκρυνσης της παιδείας μας από την Ελλάδα. Συμφωνειτε;

ΑΠ: θα πω ότι το ΑΚΕΛ και ο κ. Χριστόφιας μπορεί να πιστεύουν και να εφαρμόσουν ότι θέλουν. Όμως αυτός ο τόπος άντεξε και προστάτεψε τον πολιτισμό του εδώ και αιώνες. Δεν πιστεύω ότι μια κυβέρνηση πενταετίας μπορεί να αλλοιώσει την ελληνικότητα του νησιού    

2011-07-20 16:26:00
Τορναρίιτης: Αν δεν αλλάξουμε  τον κατάλογο διοριστέων δεν  μπορούμενα να πάμε πουθενά
Τορναρίιτης: Αν δεν αλλάξουμε τον κατάλογο διοριστέων δεν μπορούμενα να πάμε πουθενά

Ο πρόεδρος της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής Νίκος Τορναρίτης στο β μέρος της συνέντευξής του στην ιστοσελίδα μας www.paideia-new.com τοποθετείται επί σημαντικών προβλημάτων στη παιδεία μας και τονίζει: 1) Αν δεν αλλάξουμε τον κατάλογο διοριστέων, δεν μπορούμε να πάμε πουθενά. Β) Δεν έχω τη συνταγή εξάλειψης της παραπαιδείας , γιατί δεν υπάρχει. Αν την είχα θα την κατέθετα 3.Θα πρέπει να επεκταθεί το όριο αφυπηρέτησης και στη Δημοτική.

Ο κατάλογος διοριστέων

ΕΡ: Το θέμα των καταλόγων διοριστέων είναι ένα από τα θέματα που εκκρεμούν. Πως πρέπει να είναι η κατάληξη αυτής της συζήτησης;

ΑΠ: Είναι ένα κεντρικό σημείο αναφοράς. Αν δεν αλλάξουμε τον κατάλογο διοριστέων δεν μπορούμε να πάμε πουθενά. Δεν είναι δυνατό να είναι μόνο η αρχαιότητα το διαβατήριο να τοποθετηθεί κάποιος και να διδάξει τα παιδιά στην τάξη. Πρέπει να υπάρξουν πολλά κριτήρια επιλογής και πρέπει ν’ ανοίξουμε την πόρτα και στη νέα γενιά. Όπως είναι σήμερα διαμορφωμένος ο κατάλογος διοριστέων, δεν έχει το δικαίωμα κανένας νέος να διοριστεί στην εκπαίδευση. Άρα, αναλογιζόμαστε το μερίδιο της πολιτικής ευθύνης που μας αναλογεί και είμαστε έτοιμοι να στηρίξουμε μια μεγάλη μεταρρύθμιση και σε αυτό τον τομέα.

Οι εξετάσεις

ΕΡ: Υπάρχει ένα θέμα που διχάζει και είναι οι γραπτές εξετάσεις ως κριτήριο. Για παράδειγμα, ο πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ κ. Ταλιαδώρος φαίνεται να μην έχει εμπιστοσύνη σε αυτό το κριτήριο για διορισμό και μάλιστα, μας έφερε παράδειγμα το διορισμό του Μολέσκη.

ΑΠ: Μπορεί να έχει δίκαιο ο πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ. Δεν θα θέσω όμως το θέμα εμπιστοσύνης, επειδή αν καθιερωθούν εξετάσεις, αντιλαμβάνεστε, θα είναι αδιάβλητες, όπως και οι Παγκύπριες. Όμως πιστεύω ότι δεν αρκούν οι εξετάσεις. Δεν μπορούμε να λειτουργήσουμε ένα νέο επίπεδο παραπαιδείας όπου θα στέλνουμε σε ένα σχολείο ιδιαίτερων μαθημάτων, τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς μας.

Πιστεύω ότι θα βρούμε τον τρόπο, ο οποίος θα συμφωνήσουμε ότι θα είναι αδιάβλητος, αξιοκρατικός και θα αλλάξει προς το καλύτερο την όλη κατάσταση που επικρατεί σήμερα.

 

   Η ένα σχολική χρονιά

ΕΡ: Κλείνοντας τις εργασίες της η Επιτροπής Παιδείας της Βουλής, έχει πεισθεί ότι η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει ομαλά;

ΑΠ: Η κάθε σχολική χρονιά έχει τα δικά της προβλήματα. Δεν μπορώ να ρίξω όλες τις ευθύνες στο υπουργείο Παιδείας. Ούτε για τους διορισμούς και τις μεταθέσεις που γίνονται από την ΕΕΥ ούτε για τα βιβλία όταν γνωρίζουμε πολύ καλά τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η Ελληνική Δημοκρατία. Θέλω να πιστεύω και το εύχομαι ότι η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει ομαλά. Δηλώσαμε παρόντες ως Επιτροπή Παιδείας της Βουλής, σε ό,τι χρήσιμο μπορούμε να προσφέρουμε.

Κανείς δεν έχει το δικαίωμα να εκμεταλλευτεί για μικροκομματικούς λόγους το κεφάλαιο παιδεία. Ούτε έχει κανείς το δικαίωμα να χρωματίσει την παιδεία μας κόκκινη ή μπλε. Είναι γι αυτόν ακριβώς το λόγο που ήλθα σε ρήξη σε με τον υπουργό Παιδείας και τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας που προσπάθησαν να μας πείσουν ότι μέσα από το λεγόμενο μαθητικό συνδικαλισμό θα φέρναμε περισσότερη δημοκρατία στα σχολεία μας. Ήθελαν με τον πιο επίσημο τρόπο να εισαγάγουν τα κόμματα στα σχολεία και να φέρουν τους κομματικούς διαπληκτισμούς μέσα στα εκπαιδευτήριά μας. Τα εκπαιδευτήρια μας πρέπει να λειτουργήσουν έξω και μακριά από τις δικές μας κοκορομαχίες και αντιπαραθέσεις.

 

Δεν έχω συνταγή για την παραπαιδεία

ΕΡ: Ένα από τα θέματα που συζητούνται κάθε χρόνο είναι αυτό της παραπαιδείας, χωρίς όμως να υπάρχει διέξοδο. Ιδιαίτερα τώρα με την οικονομική κρίση, το πρόβλημα είναι πιο έντονο. Πως μπορεί να δοθεί λύση;

ΑΠ: Η παραπαιδεία είναι τεράστιο σύμπτωμα που κατατρώει τα μερτικό του κυπριακού νοικοκυριού αλλά και του συστήματος ευρύτερα. Δεν έχω τη συνταγή εξάλειψής της, γιατί δεν υπάρχει. Αν την είχα θα την κατέθετα. Όμως, πρέπει να ενισχύσουμε τη σχολική μονάδα και να εμπιστευτούμε 0περισσότερο το εκπαιδευτικό σύστημά μας. Από εκεί και πέρα, λέγω ότι ο σεβασμός στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στην τάξη είναι το κυρίαρχο συστατικό. Πάνω από όλα, ο δάσκαλος ή ο καθηγητής ασκούν λειτούργημα και όχι επάγγελμα. Πρέπει να ομολογήσω ότι το ανταγωνιστικό σύστημα που υπάρχει και οι λιγοστές θέσεις που διατίθενται στην ανώτατη εκπαίδευση οδηγούν τους μαθητές μας σε περισσότερα ιδιαίτερα για περισσότερες γνώσεις, ώστε να αποδώσουν καλύτερα και να καταλάβουν τη θέση που θέλουν. Όσο αυτές οι θέσεις που προσφέρονται πολλαπλασιάζονται, τόσο θα μικραίνει και το φαινόμενο που ονομάζεται παραπαιδεία.

 

Επέκταση ορίου αφυπηρέτησης και στη Δημοτική

ΕΡ: Συμφωνείτε με την επέκταση του ορίου αφυπηρέτησης στην εκπαίδευση; Στη Μέση αποφασίστηκε να είναι προαιρετική στη δημοτική υπάρχει απόφαση για παραμονή στα σημερινά δεδομένα.

ΑΠ: Η δική μου η άποψη είναι ότι πρέπει να εξεταστεί η προαιρετική επέκταση και στη δημοτική. Στη συνάντηση που είχα με την ΠΟΕΔ το έχω ήδη αναφέρει. Στο τέλος της ημέρας η επέκταση του ορίου αφυπηρέτησης είναι ένα από τα μέτρα που συμφώνησαν όλα τα κόμματα. Δεν αντέχουν τα οικονομικά μας, αλλά και από την άλλη, το προσδόκιμο όριο ζωής έχει αυξηθεί σημαντικά. Πρέπει να εντοπίζουμε τις αλήθειες και να τις παραδεχόμαστε ανεξαρτήτως πολιτικού κόστους. Αυτό θα πρέπει να γίνει μαζί με τον εκσυγχρονισμό του καταλόγου διοριστέων, για να δώσουμε το δικαίωμα και στη νέα γενιά της πατρίδας για διορισμό.

ΕΡ: Ακούονται κατά καιρούς ότι υπάρχει τάση απομάκρυνσης της παιδείας μας από την Ελλάδα. Συμφωνειτε;

ΑΠ: θα πω ότι το ΑΚΕΛ και ο κ. Χριστόφιας μπορεί να πιστεύουν και να εφαρμόσουν ότι θέλουν. Όμως αυτός ο τόπος άντεξε και προστάτεψε τον πολιτισμό του εδώ και αιώνες. Δεν πιστεύω ότι μια κυβέρνηση πενταετίας μπορεί να αλλοιώσει την ελληνικότητα του νησιού    

2011-07-20 16:03:41
Τορναρίιτης: Αν δεν αλλάξουμε  τον κατάλογο διοριστέων δεν  μπορούμενα πάμε πουθενά
Τορναρίιτης: Αν δεν αλλάξουμε τον κατάλογο διοριστέων δεν μπορούμενα πάμε πουθενά

Ο πρόεδρος της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής Νίκος Τορναρίτης στο β μέρος της συνέντευξής του στην ιστοσελίδα μας www.paideia-new.com τοποθετείται επί σημαντικών προβλημάτων στη παιδεία μας και τονίζει: 1) Αν δεν αλλάξουμε τον κατάλογο διοριστέων, δεν μπορούμε να πάμε πουθενά. Β) Δεν έχω τη συνταγή εξάλειψης της παραπαιδείας , γιατί δεν υπάρχει. Αν την είχα θα την κατέθετα 3.Θα πρέπει να επεκταθεί το όριο αφυπηρέτησης και στη Δημοτική.

2011-07-14 20:29:10
ΠΑΔΕΔ: Ν΄αποδοθούν  οι ευθύνες για την εγκληματική αμέλεια
ΠΑΔΕΔ: Ν΄αποδοθούν οι ευθύνες για την εγκληματική αμέλεια

Η ΠΑΔΕΔ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑ, με ανακοινωσή της εκφράζει τα ειλικρινή και θερμά συλλυπητήριά της στις οικογένειες των θυμάτων της τραγωδίας στις 11 Ιουλίου 2011, που έχασαν τη ζωή τους υπηρετώντας την πατρίδα και την κοινωνία. Παράλληλα θα ήθελε να εκφράσει την συμπαράστασή της στους δεκάδες τραυματίες με την ευχή να αναρρώσουν και να επιστρέψουν σύντομα στα αγαπημένα τους πρόσωπα.

2011-07-14 10:47:15
ΠΟΕΔ: Ν’ αποδοθούν ευθύνες  για την τραγωδία στο Μαρί
ΠΟΕΔ: Ν’ αποδοθούν ευθύνες για την τραγωδία στο Μαρί

Η Παγκύπρια Οργάνωση Ελλήνων Δασκάλων (Π.Ο.Ε.Δ.) με ανακοίνωσή της εκφράζει τα ειλικρινή και θερμά συλλυπητήριά της στις οικογένειες των δώδεκα θυμάτων της αναπάντεχης και συγκλονιστικής τραγωδίας της 11ης Ιουλίου 2011. «Η αυταπάρνηση που επέδειξαν και η προσήλωσή τους να αγωνιστούν μέχρι θανάτου στην ιερή έπαλξη του καθήκοντος υπηρετώντας την πατρίδα και την κοινωνία, αναμφίβολα κατατάσσει τους δώδεκα νεκρούς ανάμεσα στις ηρωικές φυσιογνωμίες του τόπου μας» τονίζει στην ανακοίνωσή της και προσθέτει:  

2011-07-08 17:36:02
ΠΑΔΕΔ: θα συνεισφέρουμε  ο,τι μας αναλογεί για να  βγούμε από την κρίση
ΠΑΔΕΔ: θα συνεισφέρουμε ο,τι μας αναλογεί για να βγούμε από την κρίση

Η Κίνηση της ΠΟΕΔ «ΠΑΔΕΔ – Πρωτοπορία», με ανακοίνωσή της παραθέτεει τις θέσεις και τις ανησυχίες της αναφορικά με τη συζήτηση των μέτρων για αντιμετώπιση της οικονομίας. Με εννιά σημεία ξεκαθαρίζει τι αποδέχεται και τι όχι καταθέτει εισηγήσεις και στέλνει σαφή μηνύματα προς τους πολιτειακούς άρχοντες. Η ανακοίνωση της ΚΙνησης ακολουθεί:

2011-07-08 10:26:28
Φυλακτού: «Πραξικοπηματική  και απαράδεκτη ρύθμιση...»
Φυλακτού: «Πραξικοπηματική και απαράδεκτη ρύθμιση...»

 «Δεν είναι, πιστεύουμε, η ώρα ούτε για περιστολή του κρατικού μισθολογίου και περιορισμό ή κατάργηση των συνταξιοδοτικών δικαιωμάτων των κρατικών υπαλλήλων, ούτε γι’ αναθεώρηση της ΑΤΑ». Αυτό τονίζει σε γραπτή δήλωση του ο πρόεδρος της Οργάνωσης των Δασκάλων ΠΟΕΔ, Φίλιος Φυλακτού

Ολόκληρη η δήλωση  του κ. Φυλακτού ακολουθεί:


FREDERICK-EX
ucaln2prtyxia
 Cyprus School of Molecular Medicine
kaitomia-ereyna ucy
MA/MSc2018
NEAPJUL17
HPJETPRO
MOECEE
microsoft1718
FORUMJAN18
CDA17MAY
PAJULY17
AIGAIA
FORUMMARCH
global
Middlesex2016