ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΒΑΝΕΖΗ* Η σχέση της Διδακτικής με την παιδαγωγική είναι ανάλογη με τον προσδιορισμό θεωρίας και πράξης. Η διδακτική προσανατολίζεται στη θεωρία, εστιάζοντας στην επιλογή και οργάνωση περιεχομένου, στη στοχοθεσία,

Ο Σύνδεσμος Μαθηματικών Κύπρου διοργανώνει Ημερίδα με τίτλο «Μαθηματικά … πέρα από τους αριθμούς» Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στις 26 Οκτωβρίου, ημέρα Πέμπτη, στο «Α΄

Με ανακοίνωσή της η Κίνηση Καθηγητών «Αλλαγή» αναφέρει: «Οι επιθέσεις του Επαρχιακού Επιθεωρητή Λευκωσίας κ. Ανδρέα Παπαστυλιανού κατά στελεχών της Κίνησης Καθηγητών «ΑΛΛΑΓΗ» έγιναν πλέον απροκάλυπτες και δεν τηρούν ούτε τα προσχήματα. Τελευταίο δείγμα

Οι διορισμοί με δοκιμασία των πιο κάτω, από την 1η Σεπτεμβρίου 2014, στη μόνιμη θέση Καθηγητή Φιλολογικών, Σχολείων Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης, επικυρώνονται:

Με ανακοίνωσή του ο Σύνδεσμος Ελλήνων Κυπρίων Φιλολόγων αναφέρει: "Σε συνέχεια των σχετικών με το πιο πάνω θέμα επιστολών του Σ.Ε.Κ.Φ και των κοινών μας συναντήσεων που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς

Το πρόβλημα λύθηκε με παρέμβαση του Διευθυντή Μέσης του ΥΠΠ Κ. Λούη. Καταγγέλλεται ο Επαρχιακός Επιθεωρητής Λευκωσίας Η ΟΕΛΜΕΚ, με επιστολή της στον Διευθυντή Μέσης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας Κυπριανό Λούη καταγγελλει τον Επαρχιακό επιθεωρητή Λευκωσίας ότι

Την πρώτη θέση κατέκτησε μια τριμελής ομάδα μαθητών της Β’ Γυμνασίου, συμμετέχοντας στην 5η Παγκύπρια Ολυμπιάδα Εκπαιδευτικής Ρομποτικής (World Robot Olympiad), που έγινε το Σάββατο 14/10/2017 στη Λευκωσία.

Από τον Βουλευτή του ΔΗΚΟ Πανίκο Λεωνίδου Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ), με ανακοίνωσή της «εκφράζει την πλήρη ικανοποίησή της και τις ευχαριστίες της προς τον Βουλευτή του ΔΗΚΟ κ. Πανίκο

ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ ΣΤΑΜΑΤΗ* Από την 1η Οκτωβρίου του 2011 οι εκπαιδευτικοί έχουν μοιραστεί σε αυτούς που δεν δικαιούνται επαγγελματική σύνταξη και εφάπαξ και αυτούς που δικαιούνται. Αυτή η ανισότητα αποφασίστηκε με στόχο την οικονομική λιτότητα από την κυβέρνηση

ΤΟΥ ΘΕΟΔΩΡΟΥ (ΑΚΗ) Φ. ΗΛΙΑ Τα περισσότερα σχολικά συστήματα σήμερα δίνουν έμφαση σε δύο είδη νοημοσύνης, την λογικό-μαθηματική και την γλωσσική νοημοσύνη. Περιορίζονται κυρίως στην απόκτηση και επεξεργασία γνώσεων