KESJULY18

2017-12-10 10:22:11
Κύμα πρόωρων αφυπηρετήσεων στην εκπαίδευση παρά τις αποκοπές στις συντάξεις.

Κύμα πρόωρων αφυπηρετήσεων στην εκπαίδευση παρά τις αποκοπές στις συντάξεις.


ΤΟΥ ΜΙΧΑΛΗ Α. ΠΟΛΗ*

Σε σειρά προηγούμενων άρθρων μας είχαμε αναδείξει το θέμα της ανάγκης παροχής κινήτρων σε ηλικιωμένους εκπαιδευτικούς για πρόωρες αφυπηρετήσεις. Αυτή η ρύθμιση θα βοηθούσε τόσο τους άνεργους εκπαιδευτικούς να βρουν δουλειά, όσο και τους μεγαλύτερους να διεκδικήσουν την επαγγελματική καταξίωση μέσω της προαγωγής.

Τα χρόνια της οικονομικής κρίσης η Βουλή ψήφισε διάφορα οικονομικά αντικίνητρα για να αποτρέψει τους εκπαιδευτικούς να αφυπηρετούν πρόωρα. Επιπλέον την τετραετία 2013-2016 αύξησε σταδιακά την ηλικία υποχρεωτικής συνταξιοδότησης στη Δημοτική Εκπαίδευση κατά δύο χρόνια. Παρόλα αυτά υπάρχει σημαντική τάση ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς με ηλικία 55+ έτη για πρόωρες αφυπηρετήσεις. Αυτό αποδεικνύεται μέσα από την Ετήσια Έκθεση της Επιτροπής Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας για το 2016. Η Έκθεση δόθηκε στη δημοσιότητα το Μάρτη του 2017 και βρίσκεται αναρτημένη στην ιστοσελίδα της ΕΕΥ για όσους θέλουν να επαληθεύσουν όσα στοιχεία θα παραθέσω πιο κάτω.

Από τη σελίδα 49 της Έκθεσης της ΕΕΥ που περιλαμβάνει τον πίνακα Β.13 αντλούμε τα ακόλουθα πολύ ενδιαφέροντα στοιχεία:

  1. Το 2016 αφυπηρέτησαν από τη  δημόσια εκπαίδευση 105 εκπαιδευτικοί. Από αυτούς οι 51, δηλαδή ποσοστό 48,6%, αφυπηρέτησαν πρόωρα. Σχεδόν ένας στους δύο εκπαιδευτικούς αφυπηρέτησαν πρόωρα αψηφώντας τα penalties επί των συντάξεων και του εφάπαξ φιλοδωρήματος.
  2. Κατά κλάδο εκπαίδευσης είχαμε το 2016 τις ακόλουθες αφυπηρετήσεις:

 Δημοτική¹ Εκπαίδευση: 30 αφυπηρετήσεις

Μέση² Εκπαίδευση: 74 αφυπηρετήσεις  

Ανώτερη και Ανώτατη Εκπαίδευση: 1 αφυπηρέτηση

Περισσότερες, κατ’ αναλογία, πρόωρες αφυπηρετήσεις  στη Δημοτική Εκπαίδευση

  1. Από τους 30 εκπαιδευτικούς Δημοτικής Εκπαίδευσης που αφυπηρέτησαν το 2016 οι 17 δηλαδή ποσοστό 56,7% αφυπηρέτησαν πρόωρα. Το αντίστοιχο ποσοστό πρόωρων αφυπηρετήσεων στη μέση εκπαίδευση είναι  45,9%. (34/74).
  2. Από τους 13 απλούς εκπαιδευτικούς Δημοτικής που αφυπηρέτησαν  το 2016 οι 9, δηλαδή ποσοστό 69,2% αφυπηρέτησαν πρόωρα. Το αντίστοιχο ποσοστό πρόωρων αφυπηρετήσεων απλών καθηγητών είναι μόλις 48,8% (21/43).
  3. Από τους 5 βοηθούς διευθυντές δημοτικής που αφυπηρέτησαν το 2016, έφυγαν πρόωρα οι 3, δηλαδή ποσοστό 60%. Το αντίστοιχο ποσοστό πρόωρων αφυπηρετήσεων βοηθών διευθυντών και βοηθών διευθυντών Α στη μέση εκπαίδευση είναι 45,5% (10/22).
  4. Από τους 9 διευθυντές δημοτικής που αφυπηρέτησαν το 2016, οι 4 δηλαδή ποσοστό 44,4% αφυπηρέτησαν πρόωρα. Το αντίστοιχο ποσοστό πρόωρων αφυπηρετήσεων διευθυντών στη μέση εκπαίδευση είναι 33,3% (2/6).
  5. Το 2016 αφυπηρέτησαν 3 επιθεωρητές δημοτικής εκπαίδευσης εκ των οποίων ο ένας πρόωρα, δηλαδή έχουμε ποσοστό πρόωρων αφυπηρετήσεων 33,3%. Το ίδιο ποσοστό πρόωρων αφυπηρετήσεων έχουμε και στη μέση εκπαίδευση. [ 33,3%, (1/3) ].

Συμπεράσματα

  1. Οι δάσκαλοι έχουν την τάση να φτάνουν σε πρόωρη αφυπηρέτηση σε μεγαλύτερο ποσοστό από τους καθηγητές.
  2. Όσο πιο χαμηλά στην ιεραρχία βρίσκεται κάποιος εκπαιδευτικός τόσο μεγαλύτερη πιθανότητα έχει να αφυπηρετήσει πρόωρα, ανεξάρτητα από τη βαθμίδα που υπηρετεί.
  3. Οι δάσκαλοι που αφυπηρέτησαν πρόωρα στην παρούσα σχολική συγκυρία, έφτασαν πιο εύκολα από τους καθηγητές σε επαγγελματική εξουθένωση και συνακόλουθα σε πρόωρη αφυπηρέτηση γιατί:

- Διορίστηκαν σε πολύ νεαρότερη ηλικία από τους καθηγητές μέσης και άρα κουβαλούν στη ράχη τους πολύ περισσότερα χρόνια υπηρεσίας.

- Εργάζονται πολύ περισσότερες διδακτικές περιόδους από τους συναδέλφους τους στη μέση εκπαίδευση, ιδίως οι μεγαλύτεροι.

  1. Άλλοι παράγοντες που πιθανόν να επηρεάζουν τους  εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων προς την κατεύθυνση της πρόωρης αφυπηρέτησης:

- Η παραβατικότητα των μαθητών που τσακίζει την ψυχική υγεία των εκπαιδευτικών.

- Η τάση των γονιών να καταγγέλλουν τους εκπαιδευτικούς για ψύλλου πήδημα και τα συνακόλουθα ψυχικά τραύματα.

- Η γραφειοκρατία που πνίγει τα σχολεία. Κατά την κυπριακή έκφραση «Πάμε τριφτοί » Κάθε πέρσι και καλύτερα.

- Οι συνεχείς αλλαγές στα αναλυτικά προγράμματα και στη σημειολογία της εκπαίδευσης που δημιουργεί ανασφάλεια στους εκπαιδευτικούς.

- Η επιδείνωση των οικονομικών όρων εργασίας των εκπαιδευτικών με τις μειώσεις μισθών, την ανεργία και το βάρβαρο καθεστώς της αγοράς υπηρεσιών που επιβλήθηκε στους δασκάλους του Π.Ο.Σ και των Κ.Ι.Ε.

- Η ανάγκη για συνεχή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με την απόκτηση μεταπτυχιακών και δοκτοράτων με το συνακόλουθο κόστος σε χρόνο και χρήμα.

- Οι μικρές πιθανότητες επαγγελματικής ανέλιξης, ιδίως στη δημοτική εκπαίδευση.

Προτεινόμενες θεραπείες

  1. Η δημιουργία σχεδίου πρόωρων αφυπηρετήσεων με οικονομικά κίνητρα για εκπαιδευτικούς άνω των 55 ετών.
  2. Η άρση των οικονομικών κυρώσεων (penalties) για αυτούς που επιλέγουν να αφυπηρετήσουν πρόωρα.
  3. Η αναγνώριση της στρατιωτικής υπηρεσίας ως συντάξιμης, με εξαγορά, για τους σκοπούς του επαγγελματικού σχεδίου συντάξεων των εκπαιδευτικών.

Κατάληξη

Η ανανέωση του ανθρώπινου δυναμικού της εκπαίδευσης με νέους εκπαιδευτικούς και η δημιουργία ευκαιριών ανέλιξης για τους εν υπηρεσία δασκάλους που δεν μπορούν να προαχθούν γιατί κάποιοι «μαθουσάλες» κρατούν τις διευθυντικές και εποπτικές θέσεις για δεκαετίες, πρέπει να είναι ισχυρό ζητούμενο για τις συντεχνίες  αλλά και τον εργοδότη.

Το να επιμένει κάποιος να κρατά στην υπηρεσία μετά τη συμπλήρωση του 60ου έτους παλαίμαχες δασκάλες που διορίστηκαν στα είκοσι τους χρόνια, ενώ εκπαιδευτικοί 35 ετών είναι άνεργοι, αποτελεί το μέγιστο παραλογισμό.  Οδηγεί στην απελπισία τους νέους και στην επαγγελματική και φυσική εξουθένωση όλους εμάς που καλούμαστε να συνεχίσουμε το επάγγελμα μέχρι που ένα εγκεφαλικό, ή μια άλλη επαγγελματική ασθένεια δώσει ένα οδυνηρό τέλος στην άχαρη ζωή μας.

Σημειώσεις

  1. Για τους σκοπούς του άρθρου αυτού ο όρος Δημοτική Εκπαίδευση περιλαμβάνει την προδημοτική, δημοτική και ειδική εκπαίδευση.
  2.  Για τους σκοπούς του άρθρου αυτού ο όρος Μέση Εκπαίδευση περιλαμβάνει τη μέση γενική και την τεχνική εκπαίδευση.

*Μέλος ΔΣ ΑΚΙΔΑ 2017-2020


Αφήστε ένα σχόλιο

  • Υποχρεωτiκά πεδία *


If you have trouble reading the code, click on the code itself to generate a new random code.
 

Ελένη Χαλλούμα
Wed January 03, 2018, 08:38:20
Αγαπητέ κ. Πόλη, συμφωνώ και επαυξάνω σε αυτά που πολύ εύστοχα αναφέρετε στο άρθρο σας. Θα ήθελα να αναφέρω όμως και μια πιο ανησυχητική τάση που επικρατεί εξαιτίας της υφιστάμενης κατάστασης. Πάρα πολλοί εκπαιδευτικοί αδιαφορούν για να μην πω «αποκτηνώνονται», ως ένας τρόπος να επιβιώσουν στις δύσκολες σημερινές εκπαιδευτικές συνθήκες. Αυτό είναι ότι χειρότερο τόσο για το ίδιο το εκπαιδευτικό μας σύστημα αλλά και για τους μαθητές μας!

Μαρία Γεωργίου
Sun December 10, 2017, 18:17:46
Αγαπητέ συνάδελφε,
Τα ίδια ισχύουν και στην Μέση εκπαίδευση. Η διαφορά είναι ότι αφού διορίζονται σε μεγαλύτερη ηλικία έχουν και λιγότερα χρόνια στην δημόσια υπηρεσία και κατ' επέκταση μικρότερη σύνταξη, αφού οι μισθοί μας είναι οι ίδιοι, Γι αυτο υπομένουν για να εξασφαλίσουν μια σεβαστη σύνταξη, όχι για άλλο λόγο.

Χριστοδούλα Θεοδώρου
Sun December 10, 2017, 13:25:26
Καλυτερα για να μπορούν να εργασθούν και τα νέα παιδιά. Όντως είναι μη ουσιαστικό το καθεστώς εργοδότησης των Κ.Ι.Ε.

FREDERICKJULY18
ucaln2prtyxia
 Cyprus School of Molecular Medicine
kaitomia-ereyna ucy
CUTSEPT2018
NEAPJUL17
TEPAK-KENESTHESEIS
INTERCOLLEGE
THEOLOGIKISXOLI
CDA2018
PAJUNE18
PROGNOSIS9
AIGAIA
MARTIME
FORUMMARCH
OLYMPION2017
iky2018
ALEXANDERJULY18
OPAPCYPRUS
MOECEE
Middlesex2016

microsoft1718