ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ ΝΙΚΟΛΑΪΔΗ*
To πρόγραμμα του Νίκου Αναστασιάδη για την πενταετία 2018-2023 για την παιδεία αναφέρει μεταξύ άλλων:
«Τα τελευταία χρόνια διαμορφώσαμε και ξεκινήσαμε την εφαρμογή σειράς εκσυγχρονιστικών τομών που ήδη φέρνουν θετικό αντίκτυπο στην ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης και στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων
Παρά τις δυσκολίες και αντιδράσεις που φάνταζαν ανυπέρβλητες, αλλά και τις ατέρμονες συζητήσεις των 34 χρόνων που προηγήθηκαν, προχωρήσαμε στη σταδιακή κατάργηση του καταλόγου διοριστέων. Αναβαθμίζουμε έτσι την ποιότητα της παιδείας μας και δίνουμε την ευκαιρία σε νέους προσοντούχους να διοριστούν χωρίς να περιμένουν για δεκαετίες τη σειρά τους…..».
Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, στις 16 Ιουνίου 2017, σε ανακοίνωσή του (ypp5952a ) μεταξύ άλλων ανάφερε:
«Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού επιθυμεί να ενημερώσει τους ενδιαφερόμενους ότι έχουν δρομολογηθεί όλες οι διαδικασίες και τα βήματα για τη διεξαγωγή των πρώτων γραπτών εξετάσεων, στο πλαίσιο του Νέου Συστήματος Διορισμών στην Εκπαίδευση, σύμφωνα με τα χρονοδιαγράμματα που έχουν ήδη ανακοινωθεί […] Όσον αφορά τις γραπτές εξετάσεις, με βάση τη νομοθεσία, αυτές θα διεξαχθούν σε εκείνες τις ειδικότητες στις οποίες οι εκτιμώμενες προβλέψεις για διορισμούς μέσα στη διετία 2018-2020 είναι περισσότερες από έξι. Σημειώνεται ότι από τις προβλέψεις αυτές έχουν αφαιρεθεί οι περιπτώσεις των εκπαιδευτικών, οι οποίοι θα καταστούν υπάλληλοι αορίστου χρόνου, ορισμένοι από τους οποίους αναμένεται ότι θα εξασφαλίσουν μόνιμο διορισμό μέσα στην επόμενη διετία. Οι τρεις σχετικοί πίνακες με τις ανάγκες, σε μόνιμους και έκτακτους εκπαιδευτικούς, παρουσιάζονται στο Παράρτημα. Τονίζεται ότι οι αριθμοί αυτοί αποτελούν προκαταρκτικές εκτιμήσεις και σε καμία περίπτωση δεν μπορούν να θεωρηθούν δεσμευτικοί, αφού οι τελικές ανάγκες κάθε σχολικής χρονιάς εξαρτώνται από μια σειρά δεδομένων και παραμέτρων που δεν μπορούν να καθοριστούν επακριβώς σε αυτό το στάδιο...»
Στον πίνακα για την Μέση Εκπαίδευση δίνονταν οι κάτωθι προκαταρκτικές εκτιμήσεις
|
| 2018-2019 | 2019-2020 | ||||
| Κλάδος/Ειδικότητα | Μόνιμοι | Έκτακτοι | Σύνολο | Μόνιμοι | Έκτακτοι | Σύνολο |
| Θρησκευτικών | 0 | 11 | 11 | 4 | 8 | 12 |
| Φιλολογικών | 30 | 68 | 98 | 46 | 57 | 103 |
| Μαθηματικών | 16 | 33 | 49 | 12 | 29 | 41 |
| Φυσικής | 8 | 11 | 19 | 8 | 9 | 17 |
| Χημείας | 0 | 5 | 5 | 4 | 10 | 14 |
| Βιολογίας | 2 | 5 | 7 | 2 | 6 | 8 |
| Αγγλικών | 20 | 43 | 63 | 32 | 37 | 69 |
| Γαλλικών | 0 | 11 | 11 | 4 | 17 | 21 |
| Εμπορικών/Οικονομικών | 15 | 17 | 32 | 24 | 22 | 46 |
| Φυσικής Αγωγής | 4 | 8 | 12 | 12 | 12 | 24 |
| Μουσικής | 0 | 12 | 12 | 2 | 13 | 15 |
| Πληροφορικής/Επ. Η.Υ. | 0 | 14 | 14 | 2 | 13 | 15 |
| Συμβ. και Επαγ. Αγωγής | 4 | 3 | 7 | 0 | 3 | 3 |
| Σχεδ. και Τεχνολογίας | 0 | 5 | 5 | 2 | 6 | 8 |
| ΣΥΝΟΛΟ | 99 | 246 | 345 | 154 | 242 | 396 |
Η υιοθέτηση από το Υπουργικό Συμβούλιο των «εξορθολογιστικών» εισηγήσεων του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού ουσιαστικά θα ενταφιάσει τις προσδοκίες και τις ελπίδες που δημιούργησε η Κυβέρνηση σε εκατοντάδες νέους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι πέτυχαν στις πρόσφατες Εξετάσεις Διορισίμων και στους συμβασιούχους, οι οποίοι κατέχουν τις πρώτες θέσεις στον κατάλογο διοριστέων και κλήθηκαν να παρακολουθήσουν το Πρόγραμμα Προϋπηρεσιακής Κατάρτισης 2017-2018, αφήνοντας άλλες θέσεις εργασίας στις οποίες απασχολούνταν.
Χρέος της Κυβέρνησης είναι να στηρίξει τις σημαντικές μεταρρυθμίσεις που έγιναν στην Εκπαίδευση, κατά την πρώτη πενταετία της διακυβέρνησης Νίκου Αναστασιάδη, όπως αυτή της αλλαγής του συστήματος διορισμών των εκπαιδευτικών.
*Μέλος του Παγκύπριου Συντονιστικού της «ΑΛΛΑΓΗΣ» - Βοηθός Γεν. Ταμίας ΟΕΛΜΕΚ
