Στον φετινό διαγωνισμό «Μαθητές στην έρευνα - ΜΕΡΑ, 2015-2016», τo Λύκειο Αρχιεπισκόπου Μακαρίου Γ΄ Δασούπολης Λευκωσίας πήρε το τρίτο Παγκύπριο Βραβείο Λυκειακού Κύκλου με θέμα «Το σχολείο μας μια νησίδα αειφορίας που εμπνέει τους μαθητές και τις μαθήτριές του ή απλά ένα μοντέρνο αρχιτεκτονικό στολίδι στην πόλη μας;».Η έρευνα αναπτύχθηκε κυρίως σε τρεις άξονες που, σύμφωνα με τη βιβλιογραφία, αποτελούν επίπεδα διάχυσης των αρχών της αειφορίας σε εκπαιδευτικούς και μαθητές: (α) τη λειτουργικότητα, (β) την αισθητική και (γ) την ασφάλεια του σχολικού χώρου, στοιχεία που εξετάστηκαν σε επίπεδο αιθουσών διδασκαλίας, ειδικών αιθουσών, υπαίθριων χώρων και διευκολύνσεων σε άτομα με αναπηρία.
Η έρευνα είχε διττό σκοπό: (α) τη διερεύνηση των απόψεων μαθητών και εκπαιδευτικών γιατα διάφορα στοιχεία που συνθέτουν τον σχολικό χώρο του Λυκείου Αρχιεπισκόπου Μακαρίου Γ΄ Δασούπολης Λευκωσίαςκαι κατά πόσο αυτά συμβάλλουνστη δημιουργία θετικού κλίματος για μάθηση, στην ανάπτυξη ανθρώπινων σχέσεων, στην κοινωνικοποίηση των μαθητών, στην υποστήριξη του εκπαιδευτικού και διδακτικού έργου, στη διευκόλυνση της φοίτησης μαθητών με αναπηρίες και στην προστασία μαθητών και εκπαιδευτικών από φαινόμενα εξωσχολικής ή ενδοσχολικής βίας, και(β) στη μελέτη των στοιχείων του σχολικού κτηρίου που το χαρακτηρίζουν ως «ενεργειακά αποδοτικό» και στη διερεύνηση του βαθμού στον οποίο αποτελούν πηγή έμπνευσης για τους μαθητές και τους κατοίκους της περιοχής, ώστε να καλλιεργήσουν οικολογική συνείδηση. Για την επίτευξη του σκοπού της έρευνας, διενεργήθηκαν συνεντεύξεις με τον αρχιτέκτονα και τον μηχανολόγο μηχανικό, που είχαν εμπλακεί στον σχεδιασμό και είχαν την επίβλεψη του έργου, με εκπροσώπους της Δημοτικής Αρχής Στροβόλου, με τον Πρόεδρο της Σχολικής Εφορίας Στροβόλου και με μαθητές Γ΄Λυκείου και εκπαιδευτικούς που έχουν γνωρίσει το παλιό και το νέο σχολικό κτήριο. Επιπρόσθετα, αξιοποιήθηκαν δεδομένα που είχαν συγκεντρωθεί μέσω ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων από δείγμα μαθητώναπό όλες τις τάξεις του σχολείου.
Την ερευνητική ομάδα μαθητών αποτελούσαν οι: Αντρέας Αυγουστής, Όλγα Βαρναβίδου, Ήβη Γεωργιάδου, Χαρά Ευτυχίου, Σωτηρία Ιωσήφ, Ειρήνη Λοή, Ραφαέλλα Λοή, Ισαβέλ Κάμπος, Έλλη Κωνσταντίνου, Ευαγγελία Παναγιώτου, Νίκη Πελετιέ, Νεφέλη Στεφάνου, Αίγλη Τελούδη. Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί στο έργο ήταν η Σωτηρούλα Κορέλλη (συντονίστρια έργου), η Άδα Μεσαρίτου και ο Μιχάλης Παπασταματόπουλος και έμπειρη ερευνήτρια ήταν η Ελένη Παπαγεωργίου από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου.
